Könyvekről mindenkinek

Tóth Péter: A problémamegoldó kompetencia vizsgálata és fejlesztése című  könyve pedagógusoknak, pszichológusoknak, a kognitív folyamatokat vizsgáló szakembereknek ad kiváló bevezetést, egyben további kutatásra irányuló gondolatsort. Hihetetlenül adat- és információgazdag, mégis nagyon kreatív műről van szó. Ebben a rövid könyvajánlóban csak felvillantani tudunk valamit a mű sokszínűségéből, mely felöleli a filozófia, a pedagógia, a neurológia, a pszichológia és a szociológia számos területét. Remélem, minél több pedagógus olvassa el ezeket a sorokat, aztán pedig A problémamegoldó kompetencia vizsgálata és fejlesztése című könyvet, és ülteti át az ott szerzett tudást a mindennapi gyakorlatba.  Az első fejezet rögtön egy nagyon fontos filozófiai ismeretanyaggal indul. A klasszikus filozófia szerint a tudáson, gondolkodáson alapuló megismerést raconális megismerének( Descartes: Cogito ergo sum), a tapasztalaton alapuló megismerést pedig empirikus megismerésnek nevezzük. Immanuel...

 Amióta világ a világ, mindig is működtek sarlatánok. Működtek a gyógyítás területén, jövendőt mondtak mindenféle módszerekkel, befektetési tippeket adtak állítólagos matematikai módszerek segítségével, megjósolták a választások eredményeit, aztán megmagyarázták, miért nem jött be a jóslat, szóval, mindig is voltak sarlatánok. Aztán jött a felvilágosodás, a racionalizmus, soha nem látott fejlődésnek indult a tudomány- bár nem oldott meg minden problémát, ami az " alternatívok" egyik fő érve- és az ember azt gondolta, hogy a tudományos módszer, a racionális megfigyeléseken, és a megfigyelések eredményeit racionálisan értékelő tudósok munkáján alapuló szemlélet egyeduralkodóvá válik az orvoslásban, és tágabb értelemben véve a tudományban. Nem így lett.Teret nyert az irracionalizmus, a tudomány eredményeinek eltorzítása, áltudományos módszerek ( például szelektált igazságok, rossz módszerrel végzett esetleges és megismételhetetlen kísérletek) " kétségbevonhatatlan bizonyíté...